Barnahus Lleida y La Seu: 264 niñas, niños y adolescentes acompañados en 2025

Con motivo del 8M, los equipos del SPAAI Orió y el SPE Lira impulsaron una acción que va más allá de una conmemoración puntual: trabajar la igualdad desde el día a día de los servicios. La propuesta se concreta en un mural situado en las escaleras de entrada, un espacio cotidiano que se convierte en punto de reflexión. El objetivo: generar un impacto real y sostenido en los jóvenes, incorporando la perspectiva de igualdad en su vida diaria. Uno de los elementos clave del mural es la elección de las referentes. Las seis mujeres representadas proceden de los países de origen de los jóvenes atendidos, lo que facilita una conexión directa con sus propias historias y contextos. Esto permite acercar el 8M desde un lugar más significativo, reconociendo luchas que también forman parte de sus realidades. Las referentes son: Fatima Mernissi (Marruecos, 1940–2015) 📖 Socióloga y escritora, referente del feminismo islámico. Trabajó por reinterpretar el islam desde una perspectiva de género y defender los derechos de las mujeres. Malala Yousafzai (Pakistán, 1997– ) 🎓 Activista por el derecho a la educación de las niñas y Premio Nobel de la Paz (2014). Símbolo global de la lucha por la educación. Ama Ata Aidoo (Ghana, 1942–2023) ✍🏾 Escritora y activista feminista. Denunció las desigualdades de género y el impacto del colonialismo. Fatou Baldeh (Gambia, 1983– ) 🚫 Activista contra la mutilación genital femenina. Trabaja por el empoderamiento de mujeres y niñas. Mariama Bâ (Senegal, 1929–1981) 📚 Escritora clave del feminismo africano. Defendió la emancipación de las mujeres a través de la literatura. Wassyla Tamzali (Argelia, 1941– ) ⚖️ Abogada y escritora feminista. Ha defendido los derechos de las mujeres en el ámbito internacional. El proceso de creación del mural ha permitido trabajar el significado del 8M desde una mirada educativa e intercultural, poniendo en valor referentes diversos y generando espacios de diálogo. Una iniciativa que conecta igualdad, identidad y acompañamiento, y que muestra cómo los servicios pueden ser también espacios de reflexión y transformación social.