EL GRUP PRESER-BA I LA TECNOLOGIA QUE FACILITA INTERVENCIONS

29 desembre 2020 | Intress

Featured image

És sabut que el benestar és una de les àrees d’intervenció en els centres de rehabilitació psicosocial i que, en l’ “antiga normalitat”, aquesta àrea s’abordava de diferents maneres en els centres. Quan va arribar l’estat d’alarma, al març de 2020, l’equip del Centre de Rehabilitació Psicosocial Puente de Vallecas va decidir continuar aquest treball a través de fitxes, infografies … que enviàvem a les persones que atenem a través de WhatsApp i de correu electrònic. Va anar passant el temps i els membres de l’equip vam anar aprenent a fer servir la tecnologia per fer la teleintervenció i a la vegada posar-la al servei de la rehabilitació psicosocial. I així, al maig de 2020, vam poder plantejar dissenyar i dur a terme un grup híbrid: en línia i presencial, on es treballés el benestar i l’afrontament centrant molt el contingut en el que estem vivint en aquests temps (d’aquí el seu nom: PreserBA que ve a recollir aspectes de prevenció, salut, rutines, benestar i estratègies d’afrontament en temps de pandèmia).

Per tot això, en el CRPS Puente de Vallecas hem fet una important adaptació del nostre treball en aquest any 2020. La pandèmia per COVID 19 ens ha impulsat a replantejar tota la intervenció que es realitza al centre a nivell individual i grupal. En l’article que volem difondre aquests dies tractem d’exemplificar aquesta adaptació presentant una co-creació realitzada dins de el nou programa preserBA, sorgit d’aquest nucli impulsor. El text el signem Sonia Porro Mulero, terapeuta ocupacional al CRPS i també Mª Teresa Vargas Martín, psicòloga del mateix centre de salut mental a Vallecas. En aquest enllaç està disponible l’escrit que hem preparat, amb exemples de materials realitzats de forma participativa per persones ateses i les tècniques que integrem PreserBA.

 

 

Es sabido que el bienestar es una de las áreas de intervención en los centros de rehabilitación psicosocial y, en la “antigua normalidad”, este área se abordaba de diferentes maneras en los centros. Cuando llegó el estado de alarma, en marzo 2020, el equipo del CRPS Puente de Vallecas decidió continuar este trabajo a través de fichas, infografías…que enviábamos a las personas que atendemos a través de whatsapp y de e‐mail. Fue pasando el tiempo y los miembros del equipo fuimos aprendiendo a usar la tecnología para hacer la teleintervención y a ponerla al servicio de la rehabilitación psicosocial. Y así, en mayo de 2020, pudimos plantearnos diseñar y llevar a cabo un grupo híbrido: online y presencial donde se trabajara el bienestar y el afrontamiento centrando mucho el contenido en lo que estamos viviendo en estos tiempos (de ahí su nombre: PreserBA que viene a recoger aspectos de prevención, salud, rutinas, bienestar y estrategias de afrontamiento en tiempos de pandemia).

Por todo ello, en el CRPS Puente de Vallecas hemos hecho una importante adaptación de nuestro trabajo en este año 2020. La pandemia por COVID 19 nos ha impulsado a replantear toda la intervención que se realiza en el centro a nivel individual y grupal. En el artículo que difundimos estos días queremos ejemplificar esta adaptación presentando una cocreación realizada dentro del nuevo programa preserBA, surgido de este núcleo impulsor. Lo firmamos Sonia Porro Mulero, Terapeuta Ocupacional CRPS Puente de Vallecas y también Mª Teresa Vargas Martín, Psicóloga del mismo centro. En este enlace está disponible el escrito que hemos preparado, con ejemplos de materiales realizados de forma participativa por personas atendidas y las técnicas que integramos PreserBA.

Categories

Comparteix:

Notícies destacades

traumaterapia

Traumateràpia sistèmica amb infància i famílies

Abordar el dolor visible i invisible dels processos traumàtics des d’un model terapèutic basat en els bons tractes, la resiliència i la justícia social, un llibre editat per El Hilo Ediciones, amb el títol de Traumateràpia sistèmica. L’autoria és de: Jorge Barudy i Maryorie Dantagnan. Intress hi dona suport, ja que aquests professionals treballen amb aliança amb moltes persones expertes de l’àrea d’Infància i Famílies de la nostra entitat, desenvolupant formacions, intercanviant coneixement, abordant nous reptes, etc. El llibre neix amb la voluntat de compartir el model terapèutic de la traumateràpia. L’inici és una recerca dels anys 90 que tractava de comprendre les causes i conseqüències del patiment d’infants afectats per maltractaments, tant intrafamiliars com socials i institucionals. Al mateix temps, pren en consideració les condicions adverses experimentades pels infants i progenitors en àmbits com el social, institucional o familiar. En un inici es va veure que les propostes terapèutiques vigents no prenien en consideració les experiències traumàtiques com a causa important dels trastorns de salut en infants. De fet, no es reconeixia que el funcionament mental alterat de nois i noies podria estar relacionat amb experiències de maltractament viscudes per ells. En front d’això, la metodologia de la traumateràpia, i el tractament de seqüeles, es porta a terme per a facilitar una vivència terapèutica integral que faci efectiva una reparació, fent possible que les persones reprogramin respostes neurofisiològiques automatitzades que es generen en el trauma. El llibre de Barudy i Dantagnan està estructurat en tres parts: fonaments teòrics, parentalitat i bon tracte, i una tercer de pràctica, amb processos i abordatges de diferent tipologia, desenvolupats i estudiats pels promotors de la traumateràpia. Hi ha exemplars de consulta a la seu d’Intress per a qui estigui interessat/da. El mes de juny, la Pilar Núñez (directora d’Intress a Catalunya) va participar en la presentació pública del llibre a Barcelona, després d’una molt bona experiència amb l’equip de Barudy i Dantagnan en què es va redactar el llibre “La Història d’Oleks” pensada per als infants arribats d’Ucraïna arran de la crisi humanitària en aquell país.
2920569

L’Associació Gira-sol impulsa l’estrena del documental “En un lugar de la mente” a l’Atlàntida Film Fest

L’Associació Gira-sol (Intress), juntament amb la Fundació Es Garrover i Estel de Llevant —les tres entitats que formen part de 3 Salut Mental— ha estat una de les impulsores del documental “En un lugar de la mente”, que s’ha estrenat recentment en el marc de l’Atlàntida Film Fest, a Palma. Aquest projecte audiovisual posa al centre persones amb diagnòstic de salut mental, que participen com a actors i actrius amateurs en una interpretació lliure del Quixot. La iniciativa no només ha suposat una experiència artística i col·lectiva, sinó també una eina de sensibilització i incidència social. El documental està dirigit pel reconegut cineasta mallorquí Pep Bonet, juntament amb José Corbacho i Catalina Solivellas, que han sabut captar, amb respecte i profunditat, la riquesa d’aquesta proposta. La producció va a càrrec d’El Obrador. L’elecció del Quixot com a fil conductor no és casual: es tracta d’una figura icònica que permet reflexionar sobre la salut mental des de múltiples angles —la bogeria, la identitat, la marginació i també la llibertat de pensament— i ofereix un espai simbòlic per trencar estigmes i narrar altres realitats.
Aprenentatge i servei

Finalitza amb èxit un nou curs d’Aprenentatge i Servei a la Seu d’Urgell

Des del Servei de Rehabilitació Prelaboral, celebrem la finalització d’un nou curs escolar ple d’activitats i aprenentatges compartits gràcies als projectes d’Aprenentatge i Servei (APS) que duem a terme amb diferents escoles de la Seu d’Urgell. Aquest curs hem participat activament amb tres centres educatius de la ciutat, amb qui hem treballat per fomentar valors com la inclusió, el respecte i la consciència al voltant de la salut mental. A tots els centres s’hi han realitzat xerrades de sensibilització que han ajudat a obrir espais de reflexió i diàleg. Escola Pau Claris Amb l’alumnat d’aquest centre hem compartit l’experiència de crear i cuidar un hort. Després de fer la plantada conjunta a l’escola, vam celebrar una jornada de jocs al nostre centre per afavorir la convivència i l’intercanvi. Per cloure el projecte, vam ser convidats a gaudir de la seva obra de teatre de final de curs. Col·legi La Salle Amb els nens i nenes de 4t de primària, vam dissenyar i dinamitzar una gimcana adreçada als alumnes de 1r. També vam rebre la seva visita al nostre centre, on van participar en activitats lúdiques i espais de reflexió amb l’objectiu de trencar estigmes i promoure la inclusió. El projecte va finalitzar amb un esmorzar conjunt molt especial. Escola Albert Vives Com cada any, hem col·laborat en el projecte d’hort solidari del centre. Juntament amb l’alumnat de 3r de primària, hem fet la compra de plantes al mercat, la plantada i la cura de l’hort. La collita resultant s’ha destinat íntegrament al Banc d’Aliments de la Creu Roja, contribuint així a una causa solidària. Aquestes iniciatives reforcen els vincles entre el nostre servei i la comunitat educativa, i ens ajuden a seguir construint una societat més justa, empàtica i inclusiva.

També et podria interessar